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天下汇娱乐几年了·抚琴传音 古韵情深!揭秘十八中古琴课的超级魅力|传统文化教育北京进行时·校园行14

发布时间:2020-01-11 14:41:43 已有:2649人阅读

天下汇娱乐几年了·抚琴传音 古韵情深!揭秘十八中古琴课的超级魅力|传统文化教育北京进行时·校园行14

天下汇娱乐几年了,大伙儿还记得之前推出的十八中的一大拨精彩课程么?古琴、相声、笛子、书法、剪纸等传统文化课程让孩子们收获大大滴,开心的要飞起来啦!

就拿宛转悠扬的古琴课为例吧,学生品茗、赏花、弹琴,超有意境。那怎样才能开好这门课?老师怎样教课才能收获人气?专家又是咋评价这门课的呢?今儿个,播报君继续带大伙一探十八中的古琴课堂。

1.古琴课第一课上点啥?

不妨先感受古人的生活

在北京十八中的传统文化教室里,品茗、尝点心,学生在黑板上手绘古琴的知识。学习古琴之前,让学生先感受一下古人的生活通常是李金玲老师古琴教学第一课的内容。

在李金玲眼里,我们学习传统文化,如果能够回归到传统文化的本然生活,也才会更加松弛而又丰盈。正因如此,她常常将教室搬到户外,或小桥流水处,或绿荫掩映下,墨宝相随,香茗相伴。

在授课前,古琴教师李金玲轻柔地扶正了前排女生略微高耸的肩旁,动作舒缓,李老师介绍,抚琴时,应是人体结构最自然松弛的状态。从坐姿到每一个指法的操作,都需顺应人体本身自然的结构,去除任何造作,这一点对初学者尤为难,逐渐地调整后,关节就会一点点松软,气脉也一点点舒展,身心自然回到自身最舒适的节律中。

2.开这门课孩子收获了啥?

与心灵来一次对话

李老师说,关于琴谱的学习以及音律的素质等,这些本应是一种自然的适应过程。古琴具有自身独立的记谱法系统,从你决定学习它时,开始来使用它,自然地去熟悉与认知,渐渐地就非常容易地接受与把握了。

在李老师眼里,古琴远不是一种乐器、学习古琴也不止是练习一种技法那么简单。古琴是传统文化的体现之一,几千年、几百年流传下来的琴曲谱里有很多先贤的哲思,这种思想是现代人不具备的,是我们应该学习及继承的。她作为中国传统文化古琴的传承人,教的不只是古琴的技巧、古琴的曲意,更多的是对历史的敬畏、对艺术的追求、对事物的客观、对自己的反思、对人情世故的通达等。

古琴是需要静下来慢慢体会的,习琴、继承、发展的过程是漫长的,像北京十八中传承的精神一样“聚·宽”,让中华优秀传统文化精神得到更好的发展,让学生快乐的习琴,去享受这个过程。通过古琴在孩子心里种下一颗温婉的种子,希望孩子们有深厚的文化修养、坚毅的精神、强大的体魄,为人生的起航打下坚实的基础。

3.专家如何评价古琴课呢?

宣情于琴 至善至真

李祥霆(中央音乐学院教授,国际古琴学会荣誉会长):

琴道,宣情理性,至善至真;美合天地,妙亘古今。品味古琴,或清幽淡雅古朴深沉,或激扬俊逸明麗雄浑。

古琴是中华民族历史文化中一颗灿烂的瑰宝,应该让每一个学生都知道古琴,就像知道长城、李白、杜甫一样。可以不会弹,但得知道,就像可以不会作诗,但得知道“床前明月光”一样。

凡是真善美的艺术,不管它是民间的,还是古典的,都对人的健康和智慧有正面的作用,包括善良的品德。古琴表达的是弹奏者内心的情感,而听者需要用精神去领会。伯牙、钟子期以“高山流水”而成知音的故事流传至今,它告诉我们听懂了琴音,也就听懂了这个人的感情。

记者手记

温婉如斯 抚琴传音

李金玲,人如其名,清新优雅,自幼受家人影响,喜欢中国传统文化,学习书法、绘画、鉴玉、品茶。看李老师抚琴,神情专注,动作轻柔又有力。听李老师拨琴,一张一弛中流淌出她对人生的思考与追求。向往内心的清静,安住当下,享用当下的每一个音声。身体随着手指的舞动而有节奏地律动着,身体一点点地调节,顺应身体的自然肌能,获得自然而舒畅的体验。

和李老师接触的过程中,你能感受到她身上的宁静,而这种气场能快速地让习琴之人安静,这份宁静是多年练习古琴的馈赠,更是她内心自信祥和的体现。李老师说,当下幼儿园、小学里的绘本、童话全部都是西方的,我们的传统节日文化很难引起学生们的共鸣,被视为曲高和寡、知音难寻、阳春白雪……我们需要重新定位对待传统文化的态度,它是中国人的本色。

本文作者 | 何文洁

部分图片来源 | 北京十八中

编辑 | 李培

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